В частности, это высокие импортные пошлины для российской рыбной продукции на рынках стран БРИКС, в то время как государства объединения нацелены на углубление сотрудничества в различных отраслях и увеличение товарооборота.

На заседании комиссии участники обсудили решения по этим вопросам, в том числе предложения по тарифным механизмам, которые позволят минимизировать логистические издержки и поддержать ценовое преимущество российской продукции на рынках БРИКС.

По мнению президента Всероссийской ассоциации рыбохозяйственных предприятий и экспортеров Германа Зверева, вопрос снижения импортных пошлин на российскую рыбную продукцию при поставках в страны БРИКС требует комплексного подхода с учётом приоритетов внутреннего рынка, а поддержка на государственном уровне — в том числе в части межправительственных переговоров — будет дополнительно содействовать расширению экспорта.

«Мы видим возможности для наращивания наших поставок в страны БРИКС+ и считаем это направление наиболее важным, потому что европейский рынок, который долгое время был основным, в последнее время становится сложным, объемы снижаются, и переориентация экспортных потоков, в том числе на страны БРИКС+ — как неизбежность, так и новый виток для развития отрасли», — сказал Герман Зверев.

Александр Цыбульский отметил, что тарифное регулирование может частично компенсировать логистические издержки и усилить ценовые преимущества российской продукции на внешних рынках.

«В то же время мы понимаем, что снижение пошлин со стороны партнёров предполагает зеркальные уступки со стороны России, — добавил руководитель профильной комиссии Госсовета. — Нам нужно четко указать, почему мы должны уделить этому внимание, насколько это направление конкурентно, есть ли у нас достаточное количество сырья — счетно посмотреть перспективы этой работы. Предлагаю Минсельхозу России совместно с Росрыболовством проработать условия для начала переговоров по снижению пошлин на экспорт рыбы в Индию, Бразилию и КНР».

Предполагается, что в дальнейшем эти предложения рассмотрит Минэкономразвития в рамках профильных и межправительственных переговорных форматов.

Александр Цыбульский отметил, что увеличение экспорта рыбы и рыбной продукции — ключевой элемент достижения национальной цели по росту экспорта продукции АПК в 1,5 раза. Эта задача обозначена Президентом РФ Владимиром Путиным.

В рамках заседания комиссии Государственного совета Российской Федерации, совместно с Всероссийской ассоциацией рыбохозяйственных предприятий и экспортеров, был рассмотрен ряд актуальных вопросов, требующих дополнительного внимания со стороны государства.

Одной из ключевых тем стали трудности, с которыми сталкиваются российские экспортёры в условиях санкционного давления — в частности, вопросы взаиморасчётов с иностранными партнёрами. Для системного решения этой проблемы вопрос будет вынесен на рассмотрение подкомиссии по международным расчётам. Также обсуждалась инициатива создания специализированной цифровой торговой платформы, которая обеспечит комплексное обслуживание международных расчётов и платежей.

Кроме того, члены комиссии рассмотрели пилотный проект по предоставлению федеральных субсидий регионам на реализацию программ поддержки экспорта. Данная инициатива разработана в целях достижения целевых показателей национального проекта «Международная кооперация и экспорт». Проект предполагается апробировать в четырёх субъектах РФ с наибольшим экспортным потенциалом. Механизм поддержки федерального бюджета подразумевает ежегодное 50-процентное софинансирование на реализацию региональных экспортных программ. На заседании комиссии озвучено предложение о переносе сроков реализации программы, которая будет дорабатываться с учётом мнения регионов, с 2028 на 2026 год.

На портале национальныепроекты.рф запущен «Навигатор возможностей», который позволит подобрать подходящие меры поддержки для 50 миллионов молодых людей, живущих в России. Основываясь на возрасте, интересах и планах, система покажет персонализированный список мер.

В числе предлагаемых возможностей – инициативы национального проекта «Молодёжь и дети», стартовавшего в 2025 году. По нацпроекту продолжается развитие образовательной инфраструктуры, создание молодёжных центров, проведение грантовых конкурсов и многое другое. Сегодня каждый молодой человек может реализовать собственный проект, получить востребованную специальность или найти единомышленников.

В поддержку нового нацпроекта с 19 мая Росмолодёжь и АНО «Национальные приоритеты» запустили комплексную рекламную кампанию «Возможности для молодёжи», призванную рассказать о масштабных возможностях нового нацпроекта.

«Мы запускаем масштабную рекламную кампанию по всей России и расскажем о возможностях национального проекта “Молодёжь и дети”, который ориентирован на более чем 50 млн россиян. Президент России Владимир Владимирович Путин определил наш национальный приоритет — это молодёжь и дети, и мы создаём все условия, чтобы каждый узнал о мерах поддержки, которые оказывает государство для реализации потенциала каждого молодого человека, его инициатив. Россия — страна возможностей, и наша задача — направить каждого и обеспечить его поддержкой по основным направлениями деятельности. Так, перед нами стоят большие цели до 2030 года: увеличить до 75% долю молодых людей, вовлеченных в мероприятия, направленные на профессиональное развитие, вовлечь 45% молодёжи в волонтёрскую деятельность, привлечь 77,6 тысяч иностранных граждан к образовательным программам и мероприятиям на русском языке, многое другое», – сказал руководитель Росмолодёжи Григорий Гуров.

Приобрести профессиональные навыки, найти друзей и единомышленников, получить финансовую поддержку и реализовать свой проект помогают фестивали, форумы и конкурсы, которые проводятся для молодежи по нацпроекту. Например, в нацпроект вошёл грантовый конкурс Росмолодежи «Росмолодежь.Гранты», главный приз которого – до миллиона рублей на реализацию проекта.

За время существования конкурса было подано более 37 тыс. заявок, свыше 3 тыс. проектов получили финансовую поддержку. Например, студент Челябинского государственного института культуры Егор Литвинов предложил цикл подкастов «…то есть тамада?», проект одержал победу, и Егор записал серию из 25 роликов – интервью с деятелями культурной сферы региона, в числе которых директора и художественные руководители театров, заслуженные артисты Российской Федерации, ректор Института культуры, министр культуры Челябинской области.

По всей стране – от Дальнего Востока до Калининграда – для студентов и молодых исследователей доступны студенческие кампусы мирового уровня с передовой инфраструктурой и новейшим оборудованием. В них ведутся исследования и совершаются открытия, рождаются смелые проекты. Сегодня на разных стадиях строительства находятся 25 кампусов, к 2036 году их будет открыто не менее 40.

Один из таких студенческих городков создается на базе Новосибирского государственного университета. Новый кампус НГУ строится в несколько этапов. Уже введены в эксплуатацию объекты первой очереди – комплекс общежитий на 690 мест, учебный корпус, специализированный учебно-научный и досуговый центры. В них предусмотрены лектории, химические, физические, инженерные и другие лаборатории, мастерские, лингвистические и компьютерные классы, коворкинг зоны.

В эксплуатацию ввели корпус поточных аудиторий, здесь размещены: рассчитанный на 300 человек проектный центр с коворкингом, переговорными комнатами и конференц-залом, научная библиотека, аудитории, кабинеты и др.

Развивается и среднее профессиональное образование. По программе «Профессионалитет» обновляются колледжи и техникумы, особое внимание уделяется практике. Для этого создаются кластеры, в которых объединяются учебные заведения, работодатели и научные организации. Такой подход позволяет студентам лучше готовиться к профессиональной деятельности: получать качественные знания и сразу же применять их на практике. Так, в Хабаровском техникуме железнодорожного транспорта создано девять лабораторий с современными тренажерными комплексами и приборами. С их помощью студенты оттачивают навыки, а затем проходят практику в ОАО «Российские железные дороги», куда после выпуска могут трудоустроится.

В России создано 493 кластера «Профессионалитета». Они охватывают 24 ключевые отрасли экономики и социальной сферы, включая машиностроение, сельское хозяйство, металлургию, транспорт, химию, атомную промышленность, IT. В состав кластеров вошли более 1400 колледжей и свыше 2300 предприятий-работодателей.

По всей стране создаются и современные молодежные центры, где молодые люди могут заниматься творчеством, спортом, волонтёрством и бизнесом. Сегодня отрыто более 150 таких учреждений, в том числе в Рязани. Здесь в здании, расположенном в историческом и культурном центре города, появились коворкинг и лекторий, переговорная комната, мультимедийное пространство, рассчитанное на 200 человек, студия для фото- и видеосъемок, записи интервью или подкастов. Также в центре оборудовали пространство для молодых семей, где они могут посещать лекции, тренинги, мастер-классы или различные курсы. Для этого предусмотрены флипчарты, проекторы, мольберты, световая, звуковая и видеосистемы, игровые комплексы.

Финал Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» по компетенциям креативных индустрий и ИТ состоится в Нижнем Новгороде с 25 по 30 мая 2025 года на базе Федерального технопарка профессионального образования. Организаторы – Минпросвещения России при поддержке Правительства Российской Федерации, федеральный оператор – Институт развития профессионального образования, регион-организатор – Нижегородская область.

«Благодаря федеральному проекту «Профессионалитет», который с этого года вошел в нацпроект «Молодёжь и дети», в нашей стране активно развивается экосистема чемпионатов по профессиональному мастерству. В этом году пять таких чемпионатов объединят 350 тысяч трудолюбивых и замотивированных школьников, студентов СПО и молодых специалистов. Участники получат дополнительную возможность реализовать потенциал и развить таланты, в соответствии с одной из национальных целей, поставленных Президентом Владимиром Путиным», – отметил заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.

Торжественная церемония открытия состоится 25 мая на площадке Нижегородского Дворца Спорта Профсоюзов.

Старт соревновательной программы – 26 мая. В основном зачете студенты колледжей и техникумов будут демонстрировать мастерство в категории «Основная», школьники в возрасте от 14 лет – в категории «Юниоры». Молодые специалисты профильных индустрий будут соревноваться в индустриальном зачете, представители иностранных государств – в международном. Общая численность участников Финала – более 3000 человек, из них 195 – конкурсанты.

«Деловая программа финала чемпионата «Профессионалы» – это площадка для стратегического диалога между бизнесом, образовательными учреждениями и государственными структурами. Здесь будет рассмотрен широкий спектр тем, касающийся развития кадрового потенциала страны – стратегии совершенствования системы СПО, внедрение эффективных практик подготовки специалистов, формирование современных карьерных траекторий, наставничество и взаимодействие образования и бизнеса, реализация федерального проекта «Профессионалитет», — отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Конкурсанты будут соревноваться в течение 3 дней в индивидуальном формате и в течение 1 дня в командном по 15 компетенциям в Основной возрастной категории, а также по 9 компетенциям категории «Юниоры».

Мероприятия деловой программы Финала Чемпионата пройдут в период с 26 по 29 мая 2025 года, они будут объединены темой «Профессионалы: роль лидеров в формировании человеческого капитала России». Деловая программа чемпионата включает пленарное заседание, стратегические, партнерские и международные сессии, панельные дискуссии, семинары, форумы, круглые столы и экскурсии по площадкам.

Чемпионат «Профессионалы» – самое масштабное событие в системе среднего профессионального образования, перечень компетенций формируется в соответствии с запросами реального сектора экономики. В 2025 году Финал Чемпионата проходит в трех городах (Нижний Новгород, Калуга, Санкт-Петербург) по востребованным компетенциям. Победители и призёры получат стажировки в крупнейших компаниях страны, денежные призы и шанс попасть на работу мечты.

Финал Чемпионата «Профессионалы» проводится в рамках Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству. В 2025 году в соревнованиях уже приняли участие более 300 тысяч конкурсантов.

19 мая АНО «Национальные приоритеты» совместно с Министерством природных ресурсов и экологии России запустили рекламную кампанию национального проекта «Экологическое благополучие», посвященную экотуризму на заповедных территориях страны. В преддверии летнего туристического сезона россиян приглашают пройти экологичными маршрутами, увидеть первозданную красоту природы и посмотреть на мир глазами ребенка. В путешествии по национальным паркам можно испытать по-настоящему чистые детские эмоции – радость, восторг, удивление.

Заповедные территории – это природное богатство страны. Они дают людям возможность не просто любоваться видами, но и внести личный вклад в сохранение природы. Национальные парки становятся пространством для осознания экологических ценностей. Здесь путешественники могут изучать редкие виды растений, наблюдать и фотографировать диких животных в естественной среде, любоваться природными ландшафтами. Всего в России 236 особо охраняемых природных территорий (ООПТ) федерального значения.

Поддерживать баланс между комфортом туристов и сохранностью уникальных экосистем помогает национальный проект «Экологическое благополучие».

«Россия – это арктические архипелаги, морские акватории и тайга Дальнего Востока, пески Куршской косы, горы Кавказа, леса средней полосы. Ни у одной страны мира нет такого разнообразия. Сохранить природу страны можно только вместе, для этого важно показать людям, насколько она уникальна и хрупка. Поэтому сегодня мы создаем все условия для развития экологического туризма в национальных парках и строим безопасную для природы инфраструктуру. В этом году мы расширяем географию морских круизов по Дальнему Востоку: помимо «Профессора Хромова», 30 июля на маршруты выходит новое судно – «Профессор Шокальский». У туристов появится шанс увидеть китов в открытом море, лежбища ластоногих и рекордные птичьи базары на островах», – прокомментировал министр природных ресурсов России Александр Козлов.

Удобный экологический маршрут можно подобрать на сайте эко.путешествуем.рф. На сегодняшний день на национальном туристическом портале размещено 56 материалов об экологических маршрутах, которые охватывают 59 регионов России.

Экологические маршруты полностью или частично проходят по особо охраняемым природным территориям и позволяют туристам посетить природные достопримечательности, выбрав направление в зависимости от предпочтений и физической подготовки. Например, путешественники смогут увидеть тукуланы – песчаные дюны в якутском национальном парке «Ленские столбы», расположенные в зоне вечной мерзлоты, подняться на вершину Жигулей в Самарской области, побывать в «Танцующем лесу» на территории национального парка «Куршская коса» или покорить западную вершину Эльбруса.

Как правило, каждый экомаршрут проходит по территории одного региона, но есть среди них и межрегиональные. Например, основной трек Большой уральской тропы проходит через Пермский край, Свердловскую и Челябинскую области, Республику Башкортостан и Оренбургскую область.

Отдых в национальных парках – это не только возможность вырваться из городской суеты, но и шанс получить заряд энергии и восстановить силы. По данным Агентства стратегических инициатив, даже 4 дня погружения в природную среду и соответствующее отключение от мультимедиа и интернет-технологий, увеличивают творческую производительность, решение трудных задач на 50 процентов. Кроме того, пребывание на природе уменьшает уровень враждебности и депрессии, а также повышает энергичность. Природные пейзажи вызывают ощущение спокойствия, в то время как техногенные, городские условия сопровождаются состоянием тревоги.

Развивать заповедные территории нашей страны помогает национальный проект «Экологическое благополучие». При поддержке нацпроекта в национальных парках появляется инфраструктура, которая делает отдых на природе привлекательным для людей и безопасным для окружающей среды. В заповедниках открываются визит-центры, появляются новые места для размещения, обустраиваются экологические маршруты и зоны отдыха. Благодаря этому растет и число туристов: только в 2024 году особо охраняемые природные территории посетили 17,59 миллиона человек. Планируется, что к 2030 году число посетителей ООПТ достигнет 20 миллионов.

Подведены итоги четвертого сезона Всероссийского конкурса научно-популярного видео «Знаешь?Научи!», который проводится в рамках объявленного Президентом РФ В.В. Путиным Десятилетия науки и технологий. 15 человек стали победителями, еще 30 — призерами конкурса. Всего за 4 сезона конкурса учащиеся прислали более 10 тыс. видеороликов, в том числе около 2 тыс. было записано в четвертом сезоне.

«Участие в конкурсе позволяет ребятам проявить себя, получить ценный опыт и расширить горизонты своих интересов. Из сезона в сезон качество работ конкурса «Знаешь?Научи!» становится выше. Некоторые ребята с нами уже не первый год. Мы видим, как с каждым сезоном конкурса растет их потенциал, они буквально взрослеют у нас на глазах. Мы видим, что будущее науки в надежных руках», — отметила генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина.

С декабря 2024 года по начало апреля 2025 года участники в возрасте от 6 до 18 лет публиковали свои видео на научно-просветительской платформе «Атомариум», в которых рассказывали о научных теориях или явлениях. Они должны были соответствовать темам в представленных номинациях: «Электровижение», «Внекорабельная эра: будущее в космосе», «Авиация будущего», «Синтетические полимеры в медицине и агропромышленном комплексе» и «Дыхание — жизнь». Партнерами конкурса стали госкорпорации «Росатом», «Роскосмос», ПАО «Объединенная авиастроительная корпорация», ПАО «СИБУР-Холдинг» и ООО «ПСК Фарма».

«Впервые в четвертом сезоне конкурса «Знаешь?Научи!» появилась номинация «Электродвижение», учрежденная Госкорпорацией «Росатом». Атомная отрасль активно занимается развитием электротранспорта в нашей стране по принципу «от добычи до переработки». Производство ключевого компонента — аккумуляторной батареи — занимает в этой цепочке отдельную нишу. Компания-интегратор госкорпорации «Росатом», «РЭНЕРА», разрабатывает и производит такие решения для электромобилей, электробусов, тяжелой электротехники и др. Это перспективное направление, где ребята могут получить образование и стать востребованными специалистами. С большим интересом смотрели конкурсные работы и теперь с нетерпением ждем церемонии награждения, чтобы лично познакомиться с юными дарованиями и вручить им электросамокаты от госкорпорации «Росатом», — прокомментировала генеральный директор ООО «РЭНЕРА» Анастасия Михайлова.

Первоначально все ролики оценивались экспертным советом, который проверил все работы на соответствие правилам конкурса и выбранной номинации, оценил научность и креативность. В результате был сформирован шорт-лист из 135 полуфиналистов: по 27 участников в каждой номинации. Победителей среди них определяло жюри по семи критериям: ясность подачи материала, увлекательность видео, глубина освещения темы, сложность выбранной темы, творчество и воображение, сложность работы, мотивация и вдохновение. В состав жюри вошли ученые, представители бизнеса, создатели научно-популярного контента.

«Уровень видеороликов и знаний участников очень высокий! Все дети невероятно талантливые, креативные, а объясняют сложные вещи так просто, что даже нам, взрослым, какие-то теории и явления становятся понятнее. Смотреть на ребят и их работы было интересно, но выбирать финалистов — очень сложно! В любом случае те ребята, которые не прошли в финал, большие молодцы и им нужно продолжать заниматься тем, что им нравится. Они возьмут еще не одну победу. Где-то мы впереди, где-то позади, но любой опыт делает нас лучше и сильнее», — рассказала член экспертного совета конкурса «Знаешь?Научи!», заместитель Председателя Правительства Нижегородской области, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета по науке и образованию при Президенте РФ Екатерина Солнцева.

«Перед жюри стояла задача выбрать победителя в каждой возрастной группе. При этом в каждой номинации на каждую возрастную группу было 9 финалистов. И что я заметила: младшая школа совсем не уступает старшей! Не может не радовать, что подрастающее поколение настолько погружено в науку. Конкурс «Знаешь?Научи!» — отличная возможность напомнить и детям, и их родителям, и нам, экспертам и жюри, что именно наука создает будущее, и повысить интерес подрастающего поколения к востребованным сейчас высокотехнологичным профессиям для создания кадрового потенциала в различных отраслях. Наша компания специализируется на терапии бронхолегочных заболеваний, и было отдельно приятно увидеть, что участники конкурса из младшей школы привлекли внимание сверстников к профилактике вредных привычек для сохранения и поддержания здоровья легких», — добавила член жюри, генеральный директор ООО «ПСК Фарма» Евгения Шапиро.

Призовые места распределились следующим образом.

Номинация «Электродвижение» (учредитель номинации — госкорпорация «Росатом»):

Старшая школа:

1 место — Екатерина Жаворонкина, МОУ Школа (Харп, Ямало-Ненецкий автономный округ), видеоролик — «Электрический двигатель».

2 место — София Канунникова, ГБОУ Гимназия № 402 (Колпино, Санкт-Петербург), видеоролик — «История отечественного электротранспорта».

3 место — Данила Беспалов, МБОУ СОШ № 72 (Хабаровск), видеоролик — «Электрическая Империя: Путь к Будущему».

Средняя Школа:

1 место — Максим Запара, МБОУ СОШ №4 с углубленным изучением отдельных предметов им. Г. К. Жукова (Краснознаменск, Московская область), видеоролик — «Маглев — левитирующий поезд на электромагнитной подушке».

2 место — Полина Комарова, МБОУ Гимназия № 9 им. дважды Героя Советского Союза С.Г. Горшкова (Коломна, Московская область), видеоролик — «Чистая энергия будущего».

3 место — Варвара Боровая, ГУО «Средняя школа № 1 г. Минска им. В.П. Чкалова» (Минск, Республика Беларусь), видеоролик — «Электромобиль и обычный автомобиль на одной парковке: места хватит всем!».

Младшая школа:

1 место — Мария Книпович, МАОУ Школа № 27 (Благовещенск), видеоролик — «Ручная молния».

2 место — Серафима Грищенко, МБОУ Гимназия № 1 (Жуковский, Московская область), видеоролик — «Электромобиль».

3 место — Дмитрий Ившин, МБОУ СОШ № 13 (Глазов, Удмуртская Республика), видеоролик — «Важный элемент».

Номинация «Внекорабельная эра: будущее в космосе» (учредитель номинации — госкорпорация «Роскосмос»):

Старшая школа:

1 место — Глеб Галгаш, ГБОУ СОШ № 303 им. Фридриха Шиллера (Санкт-Петербург), видеоролик — «Скафандр космической миссии будущего».

2 место — Ева Семенова, МБОУ СОШ № 13 (Калуга), видеоролик — «Скафандр будущего».

3 место — Максим Паньковец, МБОУ Лицей № 24 (Волгодонск, Ростовская область), видеоролик — «4 уровня мультивселенной Макса Тегмарка».

Средняя Школа:

1 место — Агата Огнева, ГБОУ УР «ЛИЦЕЙ № 41» (Ижевск), видеоролик — «Плюшевый космонавт».

2 место — София Михайлова, МБОУ Гимназия № 1 (Кострома), видеоролик — «Спутник в современном мире».

3 место — Дмитрий Жаворонков, ГБОУ Лицей № 1580 при МГТУ им. Н.Э. Баумана (Москва), видеоролик — «Инженерное чудо. Индивидуальный космический дом».

Младшая школа:

1 место — Софья Воропай, МБОУ СОШ № 7 с углубленным изучением отдельных предметов (Дубна, Московская область), видеоролик — «Что общего между северным сиянием и электромотором?».

2 место — Дарья Тищенко, МАОУ СОШ № 95 им. К.Д. Ушинского (Тюмень), видеоролик — «Тайна чëрных дыр: что скрывает темное пространство?».

3 место — Таисия Кондратьева, МБОУ СОШ № 17 (Калуга), видеоролик — «Применение переохлажденных жидкостей в космических технологиях будущего».

Номинация «Авиация будущего» (учредитель номинации — ПАО «Объединенная авиастроительная корпорация»):

Старшая школа:

1 место — Тимофей Ковалев, МБОУ «Псковский технический лицей» (Псков), видеоролик — «Почему люди не летают как птицы?».

2 место — Павел Чекмарев, МБОУ «СШ № 25» (Свободный, Амурская область), видеоролик — «Форсажная камера турбореактивного двигателя».

3 место — Алексей Домрачев, МБОУ «Верблюженская СШ» (Верблюжье, Омская область), видеоролик — «Чудо инженерии: как устроен самолет и почему он не падает?».

Средняя Школа:

1 место — Егор Меркулов, ГБОУ Школа № 2070 им. Героя Советского Союза Г.А. Вартаняна (Москва), видеоролик — «Будущий пилот о том, как летает самолет».

2 место — Алиса Ким, МБОУ СОШ №3 (Королев, Московская область), видеоролик — «Полет самолета с трех точек зрения».

3 место — Арина Гажий, МАОУ Школа №5 (Благовещенск), видеоролик — «Внутри кабины пилота: что делает пилот?».

Младшая школа:

1 место — Степан Черных, ГБОУ Школа № 1558 им. Росалии де Кастро (Москва), видеоролик — «Реактивное движение».

2 место — Юлия Пухова, ГБОУ «Гимназия № 631» (Санкт-Петербург), видеоролик — «Капсульная авиация».

3 место — Варвара Левченко, МБОУ «Гимназия № 11» (Балашиха, Московская область), видеоролик — «Авиация будущего на примере мифов и сказок».

Номинация «Синтетические полимеры в медицине и агропромышленном комплексе» (учредитель номинации — ПАО «СИБУР-Холдинг»).

Старшая школа:

1 место — Елизавета Федорова, МАОУ «Лицей № 35» (Челябинск), видеоролик — «Умные пленки».

2 место — Карина Булгакова, МНБОУ «Лицей № 76» (Новокузнецк, Кемеровская область), видеоролик — «ПОЛИМЕРизируйся! Стань экспертом за 3 минуты!».

3 место — Дарья Родионова, МБОУ Гимназия № 1 (Задонск, Липецкая область), видеоролик — «Полимеры в жизни человека».

Средняя Школа:

1 место — Артем Токарев, МОАУ СОШ 4 (Зея, Амурская область), видеоролик — «Синтетические полимеры и их применение в медицине».

2 место — Артем Зуйков, МБОУ ЦО № 27 (Тула), видеоролик — «Перенести воду в решете!? Я знаю как!».

3 место — Михаил Чередов, МАОУ Гимназия № 4 (Кстово, Нижегородская область), видеоролик — «Поколение Будущего. Полимеры».

Младшая школа:

1 место — Даниил Савостин, ГБОУ Школа № 491 «Марьино» (Москва), видеоролик — «Пицца «Пепперони» из биоразлагаемого пластика PLA».

2 место — Виктория Шушминцева, МБОУ Самусьский лицей им. академика В.В. Пекарского (Самусь, Томская область), видеоролик — «Урожай под крышей».

3 место — Алиса Семенова, МАОУ «Гимназия № 4 им. Героя Советского Союза, Почетного Гражданина Новгорода И.А. Каберова» (Великий Новгород), видеоролик — «Пчелка Маруся и полимеры: как они помогают фермерам».

Номинация «Дыхание — жизнь» (учредитель номинации — ООО «ПСК Фарма»):

Старшая школа:

1 место — Назар Дуксеев, МАОУ СОШ №1 (Нурлат, Республика Татарстан), видеоролик — «Дыхание Рядом».

2 место — Марта Дудкина, МОУ Лицей № 230 (Заречный, Пензенская область), видеоролик — «Вдох-выдох».

3 место — Екатерина Ремизова, МКОУ СОШ № 1 им. Героя Советского Союза М.А. Машина (Лиски, Воронежская область), видеоролик — «ХОБЛ».

Средняя Школа:

1 место — Вероника Нетребина, МБОУ СОШ № 29 им. Г.К. Жукова (Симферополь), видеоролик — «Победим бронхиальную астму!».

2 место — Роман Тен, МБОУ СОШ № 20 (Абакан, Республики Хакасия), видеоролик — «Эволюция заботы о легких: от древности до наших дней».

3 место — Милана Дудкина, МОУ Лицей № 230 (Заречный, Пензенская область), видеоролик — «Если дунуть посильней».

Младшая школа:

1 место — Полина Моткина, МБОУ «Коммунарская СОШ № 3» (Коммунар, Ленинградская область), видеоролик — «Бронхиальная астма».

2 место — Александра Аристова, БОУ Гимназия № 139 (Омск), видеоролик — «Альвеолы — маленькие и важные».

3 место — Мария Милехина, МБОУ СОШ № 9 (Ступино, Московская область), видеоролик — «Как и чем мы дышим?».

«Попробовать себя в новой теме — создании научно-популярного контента, выйти за рамки комфорта, стало решающим фактором при принятии решения об участии в конкурсе. А тема пришла сама собой. Много лет мы занимаемся в детском театре и не понаслышке знаем, как важно правильное дыхание. В своих роликах мы хотели поделиться собственным опытом и лайфхаками по развитию правильного дыхания. Новость о том, что мы стали призерами, застала нас во Всероссийском детском центре «Алые паруса» в Крыму, поэтому нашу радость, ликование и восторг с нами разделили все участники смены «Время героев». Новость о нашей победе распространилась так быстро, что поздравления мы принимаем от ребят с других отрядов, кураторов программы, работников столовой и даже службы безопасности! Конечно же, такие победы окрыляют, заставляют двигаться вперед. Работа над созданием видео для конкурса «Знаешь?Научи!» настолько увлекла нас, что в ближайших планах создание научно-популярного медиаконтента, в котором нам бы хотелось заняться популяризацией науки среди наших сверстников», — прокомментировали сестры Марта и Милана Дудкины, призеры номинации «Дыхание — жизнь».

Победитель в номинации «Внекорабельная эра: будущее в космосе» в категории «старшая школа» Глеб Галгаш с детства увлекается наукой. Он читает книги на самые разные научные темы (от нейробиологии до космоса и вселенной), любит смотреть научно-популярные видеоролики и снимать свой контент. Глеб постоянно находится в медиа движении, подготовка от одного конкурса на научно-популярную тематику плавно перетекает в подготовку к следующему, а иногда он готовит разные медиаролики даже одновременно к нескольким конкурсам.

«Конкурс «Знаешь? Научи!» как раз совмещает в себе медиа и науку — сферы, которыми Глеб интересуется. Еще год назад после победы в 3 сезоне «Знаешь?Научи!» он очень вдохновился на участие в подобных конкурсах. Когда раздался звонок и нам сказали, что Глеб снова стал победителем, он обрадовался и как только закончил разговор, буквально вскочил с места и стал танцевать от счастья! Именно победа в 3 сезоне дала для него большой стимул, мотивацию и хороший старт. Думаю, что очередная победа в этом сезоне конкурса даст Глебу еще больше сил, уверенности и мотивации, чтобы идти вперед, расти и развиваться, покорять новые вершины», — рассказала мама Глеба — Анна.

Также по итогам 4 сезона конкурса «Знаешь?Научи!» определен лучший наставник. Ей стала Левинсон Ксения Валерьевна из гимназии № 248 г. Санкт-Петербург. Именно под ее руководством больше всего учащихся записали видео для конкурса.

«Участие в конкурсе «Знаешь?Научи!» для меня стало важным шагом в развитии моих учеников и укреплении их уверенности в собственных силах, а также моим личным шагом в саморазвитии. Моя главная цель как наставника — вдохновить детей на творческое самовыражение и развитие навыков, которые пригодятся им в жизни. Я помогала участникам с идеями, консультировала по подготовке и вдохновляла их на создание ярких и познавательных видеороликов. В результате ребята не только успешно поучаствовали в конкурсе, но и получили бесценный опыт, который поможет им в будущем. Стать победителем в категории «Наставник» для меня — это признание того, что мои усилия и поддержка действительно важны и значимы для учеников», — поделилась лучший наставник, учитель английского языка гимназии № 248 г. Санкт-Петербург.

Кроме того, «Лицей Протвино» (Московская область) забрал победу как самая активная школа. На протяжении всего конкурса лицей вел канал на образовательной платформе «Сферум», публикуя научно-популярный контент, а ее ученики снимали видеоролики для конкурса «Знаешь?Научи!».

«За ярким учеником всегда стоит сильный наставник — участники конкурса «Знаешь?Научи!» ежегодно подтверждают это. И мы видим, что слаженный коллектив, инициатива педагогов, доверие детей и родителей к школе ведут команды к таким успехам, которых добился «Лицей Протвино» в конкурсе «Знаешь?Научи!». В этом году в нем приняло участие большое количество школ, и мы рады наградить победителя. Всех остальных приглашаем следить за конкурсом и обязательно принять участие в новых сезонах проекта!», — отметила руководитель группы продвижения «Сферума» Алена Макшанчикова.

Кроме детей, наставников и школ в конкурсе «Знаешь?Научи!» соревновались российские регионы в спецноминации «Марафон регионов». Всего в конкурсе приняло участие 82 субъекта, по итогам был сформирован топ-5 регионов, от которого больше всего детей приняло участие. Рейтинг возглавила Москва, за ней расположились Калужская область, Республика Татарстан, Луганская Народная Республика и пятерку замкнула Нижегородская область.

Церемония награждения победителей, в том числе лучшего наставника и лучшей школы, состоится 29 мая в столичном музее «АТОМ» на ВДНХ. Оплата проезда и проживания входит в призовой фонд.

СПРАВОЧНО:

Президент России Владимир Путин объявил о проведении с 2022 по 2031 год Десятилетия науки и технологий. Среди задач тематического Десятилетия – привлечение в сферу исследований и разработок талантливой молодежи, содействие вовлечению исследователей и разработчиков в решение важнейших задач развития общества и страны, а также повышение доступности информации о достижениях и перспективах развития науки для граждан России. Оператор проведения Десятилетия науки и технологий – АНО «Национальные приоритеты».

26-28 ноября 2025 г. на федеральной территории «Сириус» состоится V Конгресс молодых ученых. Это ключевое ежегодное мероприятие Десятилетия науки и технологий в России. Конгресс объединяет ярких лидеров отечественной науки, представителей ведущих научных школ из разных регионов России, научных и образовательных организаций, органов власти, индустриальных партнеров, представителей бизнеса и госкорпораций, а главное – молодых ученых, инженеров, победителей конкурсов, получателей грантов, студентов и школьников из России и других стран.

Научно-просветительские мероприятия Конгресса и демонстрация передовых наукоемких технологий способствуют популяризации достижений российской науки, повышению престижа профессии ученого и привлечению в отрасль молодых ученых и разработчиков.

С целью вовлечения российского научного сообщества в решение важнейших задач регионов с 2022 года в рамках Конгресса ежегодно проходят мероприятия-спутники. В 2025 году мероприятия-спутники V Конгресса состоятся в Краснодарском крае, Тульской и Сахалинской областях. Конгресс молодых ученых и мероприятия-спутники проводятся в рамках национального проекта «Молодежь и дети».

Организаторами Конгресса молодых ученых выступают Фонд Росконгресс, Правительство Российской Федерации и Координационный совет по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию.

Кадровая политика будущего требует системного подхода – от прогнозирования потребностей до внедрения инновационных образовательных методик. В рамках направления «Национальной кадровой инициативы» (НКИ) форума «Сильные идеи для нового времени» организаторы ищут решения, способные создать целостную экосистему подготовки кадров. Особый акцент делается на проектах, которые предсказывают потребности рынка труда на 5-10 лет вперёд, готовят специалистов будущего через новые образовательные форматы, увлекают школьников в профессии через VR и геймификацию, обучают педагогов работать с цифровыми инструментами.

Свои идеи для позитивных изменений в стране можно подать на платформе идея.росконгресс.рф до 15 мая 2025 года. Эксперты отберут топ-100 идей. Самые сильные представят руководству страны в июле на финальном мероприятии форума в Москве. Организаторы – Агентство стратегических инициатив (АСИ), Фонд Росконгресс, сооргагизатор – ВЭБ.РФ.

Отметим, что темы форума охватывают все 19 национальных проектов России, в том числе «Кадры». Они являются одним из основных инструментов достижения утвержденных Президентом национальных целей развития и реализации программы социально-экономической стратегии России до 2030 года.

«На предыдущих форумах в кадровом треке подавалось много интересных проектов, лучшие из них не просто вошли в топ-100 или были озвучены руководству страны – они получили реальную поддержку и масштабирование. Яркий пример – Национальная киберфизическая платформа «Берлога», которая за год расширила аудиторию до 320 тысяч пользователей, запустила игры при поддержке ИРИ и VK Play, а теперь готовится к выходу на международный уровень с переводом на английский и китайский языки. Проект активно развивается благодаря системной работе с регионами, образовательными учреждениями и партнёрами, включая поддержку АСИ и поручения на федеральном уровне», – говорит директор направления «Молодые профессионалы» АСИ Александр Вайно.

С момента старта заявочной кампании всего на крауд-платформу поступило порядка 12 тысяч идей, на трек НКИ – более 1200 идей практически со всех регионов России. Граждане подают проекты, способные раскрыть потенциал каждого человека и обеспечить экономику квалифицированными специалистами. В числе предложенных проектов, например, столичная «Алгоритмика», которая создаёт непрерывную систему обучения цифровым навыкам – от детского сада до 11 класса, используя интерактивную платформу и адаптированные программы для каждого возраста. А также идея системного решения для сокращения скрытой безработицы через раннее выявление избыточных кадров, их переподготовку под нужды экономики и стимулированную релокацию с полным сопровождением.

В рамках этого направления АСИ ищет идеи, связанные с прогнозированием потребностей рынка труда, чтобы ключевые отрасли не сталкивались с дефицитом специалистов. Важны проекты, которые готовят кадры для профессий будущего, помогают людям адаптироваться к изменениям и осваивать новые навыки. Особый интерес – к программам непрерывного обучения (UPSKILL) и корпоративным стратегиям развития талантов.

Чтобы молодежь осознанно выбирала путь, нужны современные форматы: игры, VR-технологии, цифровые двойники профессий. АСИ ждет проекты, которые сделают профориентацию не только полезной, но и увлекательной. Отдельное внимание – поддержке молодых ученых и технологических предпринимателей, ведь именно они создают завтрашнюю экономику.

«Интеграция данных рынка труда, образования и технологических трендов – необходимое условие для предотвращения кадровых дисбалансов. Образовательные модели должны стать гибкими, развивая способность к адаптации, а профориентация – перейти на иммерсивные форматы, соответствующие мышлению нового поколения», – отметил автор идеи из топ-100 форума «Сильные идеи для нового времени» 2023 года – директор по разработке и исследованиям ООО «Профилум» Алтухов Виталий.

Без современных педагогов не будет качественного образования – поэтому важны инициативы по переподготовке учителей, чтобы они могли работать с новыми технологиями и вдохновлять учеников. Еще одна задача – привлечение в Россию зарубежных специалистов, чей опыт и знания укрепят наши конкурентные преимущества.

Идеи на форум «Сильные идеи для нового времени» принимаются по пяти направлениям и проходят не только онлайн-обсуждения, но и офлайн-проработку на проектировочных сессиях. В конце апреля на площадке «Точки кипения — Москва» состоялась такая сессия по генерации, в ней приняли участие более 60 экспертов Национальной кадровой инициативы. Они обсудили прогнозирование кадровых потребностей и инновационные инструменты подготовки специалистов.